平成22年2月22日最終更新
習熟度別学習研究の視点 福島県教育センター。お薦め
指導方法の工夫改善による教育効果に関する比較調査研究1 国立教育政策研究所。
指導方法の工夫改善による教育効果に関する比較調査研究2 国立教育政策研究所。
習熟度別少人数授業の低学力層に対する学習意欲や学力への効果 文部科学省。
習熟度別少人数指導について 文部科学省。
習熟度別少人数指導について 文部科学省。
習熟度別少人数指導の効果について 文部科学省。
少人数指導・習熟度別指導の課題 啓林館。
習熟度別指導実践集 岡山県教育委員会。PDF。
少人数授業における評価の留意点 横須賀市教育委員会。
自尊感情を高める少人数授業の展開 福岡県教育センター。PDF。
少人数指導の現状と課題 長野県教育委員会。PDF。
教科教育における指導方法・指導体制の工夫改善に関する研究 広島県立教育センター。PDF。
基礎的・基本的な内容の定着を図る学習指導に関する研究1 岩手県立総合教育センター。PDF。
基礎的・基本的な内容の定着を図る学習指導に関する研究2 岩手県立総合教育センター。PDF。
学年を超えた習熟度別指導 文部科学省。
算数・数学科における個に応じた指導の工夫 長崎県教育センター。PDF。
個に応じた学習指導の現状と課題 長野県総合教育センター。PDF。
英語科習熟度別学習 京都府菅谷中学校。
少人数授業と数学教育 兵庫県中学校実践報告。PDF。
少人数指導・習熟度別指導へのリンク集
少人数
習熟度